こどもアトリエへの思いと自己紹介

色と絵、工作で子どものココロの成長を知る

子どもアートセラピー

アトリエ＊アートピクニックのふるやまさよです。

今日は、私の自己紹介とこどもアトリエへの思いを綴ります。

～アトリエ講師の紹介～

子どもアートセラピスト

チャイルドアートカウンセラー

柴田　雅代（しばた　まさよ）

旧姓：古谷（ふるや）

阿佐ヶ谷美術専門学校卒業

色彩学校チャイルドアートカウンセリングコース修了

アート＆セラピー正会員（色彩学校）

2010年より大人のアトリエをスタート

2012年より子どもの出張アトリエをスタート

保育園勤務経験あり

もともと、幼い頃から絵を描くのが大好きで

美術の造詣が深い父の影響もあり、

小さな頃から、色々な美術館へ連れて行ってもらいました。

小学校の低学年の時に父に連れられて

見に行った東山魁夷の絵を見て、

「私は、画家になろう！」と決意しました。

それから、しばらくして高校入学とともに

美術の予備校へ通い、美大を目指すようになりました。

デッサンなどは人並みに描けるようになりましたが

私が勉強ができなくて・・・（苦笑）

結果、受験した美大は全て不合格。

浪人はしたくないことから、

阿佐ヶ谷美術専門学校へ通い出しました。

専門学校１年目の修了作品で最優秀賞をいただき、

専門学校３年目には、イラストレーションの公募展に入選。

隣に飾ってあった入選作品の方は、芸大の方でした。

それ以降、私は

絵は、学歴など関係ないということに自信を持ちました。

友人たちと原宿でグループ展もしたり、充実した日々。

社会に出て、１年目はデザイン事務所に勤務。

その後、画材販売、自然食のレストランなどで

働きながら、絵を描きながら、

自分の人生を模索していく日々が続きました。

ある時、今の夫と（当時はまだ結婚していませんでした）

カンボジア＆タイ旅行へ行き、

そこで衝撃的な出会いをしました。

観光客を見ると、

物乞いしてくるカンボジアの子供達。

そんな子供たちに警戒していたら、

突然女の子が駆け寄ってきて、

私の指に何かをつけました。

「え？！」と思って見ると、草で編んだ指輪。

その女の子は、笑いながら、走り去っていきました。

「お金をちょうだい」ではなく、

ただ遊びたかった、プレゼントしたかったという

子供の純粋な心に胸を打たれ、帰国。

その後、私は子どもに恩返しがしたい、

と思うようになり、すぐに保育園勤務スタート。

私は、子供に何ができるだろうか？

色々考えて、やっぱり私には絵しかない！

そう思い、子供達に絵を教えてあげたいな、

と思うようになりました。

けれど、うまく教えられることができるか不安で、

それより子供にとって上手に描くことがいいことなのか・・・？

そう思うようになり、色彩学校に出会い、

アートセラピーを学ぶようになる。

アートセラピーは、絵の上手い下手は関係なく、

自分のこころの表現として描くもの。

子供に絵画指導はせず、

子供が本当に描きたいもの、

作りたいものを自主的に作っていく。

私もそういうアトリエを作ろう！と色彩学校を修了後、

２０１２年より子供の出張アトリエをスタート♪

子供にとって、このアトリエが

安心・安全なもので、

子供のペースを第一にして

主体的に行動できる場所であるように。

何を作っても、何を使ってもいい。

（モンテッソーリ教育の思考がベースです）

そして、この場では素の自分が出せる

自信をつけられる時間であるように。

１人１人の子供と深く関わることが好きで、

その子だけの輝きや成長を、

丁寧に見ていくことを得意としており、

少人数制のアトリエをやっております。

発達障害があっても、グレーゾーンでも、

気持ちが不安定でも大丈夫。

両手を広げて、しっかりサポートさせていただきます。

このアトリエが、子供にとっても、

また親御さんにとっても、

ホッとできる時間でありますように・・・＾＾

はじめての方は、こちらをどうぞ＾＾

◆体験アトリエ